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#Revista Ensino Superior 204

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CARTA AO LEITOR | Edição 204 Em 8 de julho de 2013, a presidência da República lançava o Programa Mais Médicos, visando, entre outras …

Como estimular os alunos a participarem de projetos de iniciação científica?
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A QUESTÃO É… | Edição 204 Fábio Reis, diretor de operações do Unisal Lorena Projetos de iniciação científica são um exercício de trabalho em …

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Estimular a iniciação científica ajuda IES a melhorar a qualidade da educação ofertada e a criar maior vínculo com as comunidades onde estão inseridas, defende diretora de pesquisa da UniSanta, de Santos (SP)

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Matrículas em IES já caíram 30% em média por causa das restrições no Fies e da recessão econômica; 2016 será um ano ainda mais desafiador

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Instituições questionam critérios utilizados pelo MEC para selecionar mantenedoras autorizadas a oferecer cursos de medicina no âmbito do Programa Mais Médicos

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Cursos de medicina enfrentam o desafio de reduzir a tendência à hiperespecialização e introduzir os alunos à prática desde o início da graduação. CFM questiona qualidade dos novos profissionais

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Com o acirramento da competitividade no setor e a deterioração do cenário econômico, atribuições do coordenador pedagógico ganham complexidade e se expandem para múltiplas frentes

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Movimento cada vez mais consistente no mundo, a internacionalização das instituições de ensino começa a ganhar corpo no Brasil e abre perspectivas para uma educação de mais qualidade

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Importantes na divulgação de artigos, revistas científicas colocam em evidência o pesquisador e as instituições que as editam

Como melhorar a qualidade da educação no Brasil
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ENSAIO | Edição 204 Não há como tratar de políticas públicas de educação sem considerar uma grande gama de aspectos, entre os quais o …

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