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Revista Ensino Superior #200

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CARTA AO LEITOR | Edição 200 As alterações no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), anunciadas num vídeo postado nas mídias sociais em junho pelo …

Como a instituição mantém seus funcionários motivados?
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A QUESTÃO É… | Edição 200 Hector Edmundo Huanay Escobar, diretor da Faculdade Max Planck de Indaiatuba (SP) Para manter nossos funcionários motivados, investimos …

De olho no Brasil
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ENTREVISTA com Stéphane Maisonnas | Edição 200 Interessado nas estratégias de gestão do agronegócio brasileiro, Stéphane Maisonnas, diretor da francesa Audencia Nantes, estabelece parceria …

Fies 2.0
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FINANCIAMENTO | Edição 200 Governo altera de novo as regras do programa; Semesp fecha parceria com a Ideal Invest para ofertar alternativas de financiamento …

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Estudantes que são ouvidos tendem a ficar mais satisfeitos e ainda podem fazer divulgação espontânea da marca. Pensando nisso, instituições de ensino investem cada vez mais na manutenção de efetivos canais de comunicação entre direção e estudantes

Guia para uma comunicação eficiente
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CAPA | Edição 200 Com base em um estudo, universidade inglesa indica estratégias para estreitar o contato com os alunos Preocupada com a satisfação …

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Revisão feita no instrumento de avaliação dos cursos de graduação acrescenta indicadores quantitativos e fortalece a autoavaliação feita pelas instituições

Figura-chave das informações
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GESTÃO | Edição 200 Cresce o reconhecimento do papel exercido pelo procurador institucional nas IES; profissional é responsável pelo trâmite de diversos processos junto …

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Instituições de ensino superior são ambientes propícios para a criação de start-ups, mas não basta criar disciplinas de empreendedorismo para viabilizar novos negócios; é preciso esforço e articulação com outros órgãos

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ENSAIO | Edição 200 Com o crescimento exponencial da produção e do consumo de vídeos, professores devem se valer das plataformas existentes no mercado …

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