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Em sua quarta edição, “Respostas para o Amanhã” busca dar visibilidade a iniciativas de docentes e estudantes do ensino médio que criem soluções para realidades locais a partir de conceitos de ciências da natureza e matemática

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Instituições da rede pública, ainda em minoria no programa da agência da ONU, se destacam por iniciativas interdisciplinares que visam a formação para além do currículo

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