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Hoje diretor, professor de matemática conta vivência que transformou seu olhar sobre a educação

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Em entrevista à Educação, Karina Maldonado, docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, destaca importância de discutir inclusão escolar na graduação e preparar melhor o professor para receber o aluno público-alvo da educação especial nas classes comuns

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Em entrevista à Educação, reitor honorário da Universidade de Lisboa também defendeu políticas de dedicação exclusiva para os professores e o investimento na formação inicial e continuada

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Sonia Barreira conta em entrevista como ela e suas quatro sócias chegaram à decisão de negociar 80% da escola com uma empresa de investimentos e relata perspectivas futuras

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Edmílson Saturnino, professor de história, e Andressa Silva, professora de sociologia, mostram dúvidas e ceticismo com relação aos rumos para a etapa

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Especialista em questões da juventude e violência, Abramovay afirma que escola precisa se empenhar em entender a cultura juvenil

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Maria Teresa Eglér Mantoan, uma das maiores especialistas em inclusão escolar no país, defende uma ampla transformação das escolas regulares para atender a todos, indistintamente

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A pesquisadora Raquel Gonçalves Salgado reflete sobre conflitos gerados pela visão docente idealizada de infância, forjada pela própria experiência, em oposição à atual vivência infantil, marcada pela mídia e o ideário de consumo

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Ex-reitor da Universidade de Salamanca e presidente do Comitê Organizador do III Encontro Internacional de Reitores Universia comenta a pesquisa que aponta para a aproximação da formação universitária com as necessidades do mercado nacional

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